lunes, 28 de mayo de 2012
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El óleo es una técnica pictórica consistente en mezclar los pigmentos con un aglutinantea base de aceites, normalmente de origen vegetal. Por extensión, se denominan óleos a las pinturas ejecutadas mediante esta técnica, que admite soportes de muy variada naturaleza: metal, madera, piedra, marfil, aunque lo más habitual es que sea aplicado sobre una tela.
El uso del óleo se conoce desde la Antigüedad y estaba ya extendido entre los artistas de la Edad Media, aunque de modo minoritario ya que en esa época predominaba la pintura al temple o al fresco. A fines del siglo XIV y durante el siglo XV, se comenzó a generalizar el uso del óleo en detrimento de otras técnicas, ya que permitía un secado más rápido de la pintura, correcciones en la ejecución de la misma y una excelente estabilidad y conservación del color. Fueron los pintores de Flandes los primeros en usar el óleo de forma habitual, y se atribuye, erróneamente, su invención al pintor Jan van Eyck[]
El aceite que más se empleaba era el de linaza, pero no era el único y cada artista tenía su propia fórmula que se solía guardar en secreto. Normalmente se emplea la esencia de trementina como disolvente, para conseguir una pincelada más fluida o más empastada, según el caso.
TEMAS PARA EVALUACION GRADO CUARTO Y GRADO QUINTO
TEMAS GRADO CUARTO
Círculo cromático
Colores fríos
Colores cálidos
Colores pasteles
Complementarios
como es de conocimiento por los alumnos de cuarto y quinto en este segundo periodo la evaluación de artes se realizará desde la parte teórica a continuación los temas del grado quinto
¿Que es el circulo cromático?
¿Que es la degradación en el color?
¿Cuales son los colores complementarios?
¿Que son y cuales son los colores análogos?
¿Que es una policromía ?
Círculo cromático
Colores fríos
Colores cálidos
Colores pasteles
Complementarios
como es de conocimiento por los alumnos de cuarto y quinto en este segundo periodo la evaluación de artes se realizará desde la parte teórica a continuación los temas del grado quinto
¿Que es el circulo cromático?
¿Que es la degradación en el color?
¿Cuales son los colores complementarios?
¿Que son y cuales son los colores análogos?
¿Que es una policromía ?
martes, 15 de mayo de 2012
DAVID MANZUR PINTOR COLOMBIANO
Estudió en la Escuela de Arte Claret en las Palmas, Islas Canarias, en la Escuela de Bellas Artes de Bogotá, en el Art Student´s League de y en el Instituto Pratt de la misma ciudad. David Manzur es aun más conocido por sus monumentales murales de Bogotá, Cali y Miami. Vive y trabaja en Bogotá.
El pintor ha tratado temas de una amplia diversidad entre los cuales se encuentran el retrato tradicional, el bodegón, los desnudos y demás estudios de la figura humana.
A lo largo de su vida artística el pintor ha mantenido un diálogo con los antiguos maestros europeos, en pinturas en las que reverbera el arte de antigüedad así como la esencia del espíritu moderno con sus nuevas obras.
Las pinturas de Manzur, a menudo parecen representar una escena de algún drama desconocido, cuya acción ha quedado congelada.
David Manzur ha participado en un gran número de exposiciones individuales y colectivas también ha sido merecedor de numerosas distinciones internacionales.
COLORES FRIOS
Temperatura del color
La división de los colores en cálidos y fríos responde a la sensación térmica y a la vez psicológica que producen los colores y su relación con el entorno y experiencia de las personas.
La división de los colores en cálidos y fríos responde a la sensación térmica y a la vez psicológica que producen los colores y su relación con el entorno y experiencia de las personas.
Los colores fríos
Se consideran los siguientes: turquesa (o verde azulado), cian (azul claro), índigo, azul y violeta (oscuro). El blanco, aunque no está definido como un color en sí, también se le asocia al frío, por la vacío, y por su semejanza a la nieve, al hielo y por el efecto de amplitud que provoca.
Los colores fríos provocan la sensación de serenidad, recogimiento, la pasividad, el sentimentalismo, la sensación de frío. También evocan la lejanía, la cautela, y en gran cantidad producen efecto de amplitud, agrandan los espacios.
martes, 8 de mayo de 2012
DEGRADACION EN TELA
Es muy importante conocer este tipo de técnica para resaltar y dar un poco más de realidad en los elementos naturales
EN MINUTOS
Masa de harina casera
Materiales
4 tazas de harina
1taza de sal
1 ½ de agua
Anilina vegetal o vinilo de colores
Paso 1
Mezcla la harina y la sal en un tazón grande añade el agua en forma exacta amasa hasta obtener una masa manejable. Agrega las anilinas y amasa nuevamente que el color se integre, extiende la masa con un rodillo hasta que quede medianamente gruesa
TRABAJOS CON MATERIALES MALEABLES
Las masas son materiales de gran maleabilidad y fácil manipulación, que brindan al niño la oportunidad de expresar sentimientos y experimentar diversas texturas, a través del tacto y además de estimular la expresión de emociones le da la oportunidad de convertir esta actividad en una posibilidad lúdica en la que él pueda desarrollar su creatividad
Es importante trabajar variados tipos de masa con niños de edades tempranas, para brindarles la oportunidad de una exploración sensorial directa. Es probable que en un principio el niño se resista a manipular las masa y no le guste ensuciarse, pero después de varios intentos seguramente se interesará por estrujarla , olerla y halarla por iniciativa propia.
Estas son algunas masas que podemos crear para formar diversas formas con ellas
Masa de harina compacta
Plastilina casera
Nieve compacta
Arcilla casera
Masa de sal
Masa de aserrín
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